Képzési csoportok
KilátóSáv Szabadka – Egy tanuló közösség ereje
A szabadkai KilátóSáv képzési csoport meghirdetésére 20 fő jelentkezett, akik különböző, ám hasonlóan mélyen személyes motivációkkal keresték a tanulási lehetőséget. A jelentkezők célkitűzéseiben egyszerre jelent meg az új élethelyzetekhez való alkalmazkodás igénye és az önfejlesztés iránti nyitottság. Ezt az alábbi idézetek is érzékletesen alátámasztják:
„Adódnak új élethelyzetek, melyek ismeretlenek számomra. Remélem, a tanfolyam segít könnyebben megoldanom ezeket az élethelyzeteket.”
„Indítottam egy saját vállalkozást, és szeretnék professzionálisan kommunikálni a meglévő és jövőbeli vendégeimmel. Emellett pedig igyekszem nagy hangsúlyt fektetni a személyes fejlődésemre.”
A képzési időszak során összesen 20 fő vett részt legalább egy alkalmon. A dokumentált jelenléti ívek alapján kijelenthető, hogy a szabadkai képzési csoport rendkívül stabil, elkötelezett és aktív részvétellel működött. Az alkalmakon jellemzően 14–18 fő vett részt, ami a célcsoport élethelyzeteit figyelembe véve különösen magas részvételi arányt jelent. A rendszeres jelenlét a csoport összetartó erejéről és a képzési tartalom relevanciájáról is tanúskodik.
A szabadkai képzés résztvevői egészen kivételes tanulási közösséget alkottak – ezt nemcsak az elért pontszámok, hanem a szavaik is bizonyítják. A teljes elégedettségi érték 4,9/5, a résztvevők 100%-a ajánlaná a programot, és szívesen venne részt hasonló képzésen a jövőben.
Erősségek, amelyekre építhetünk
„A személyes alkalmak légköre egyszerűen fantasztikus volt”
Nem véletlen, hogy a résztvevők maximális pontszámmal értékelték az élő találkozásokat, ahol játékokkal, gyakorlatokkal és mély beszélgetésekkel fejlődtek együtt.
A gyakorlati feladatok és az elméleti anyagok érthetősége egyaránt 4,9-es értékelést kapott – ez mutatja, hogy a tanulás nemcsak hatékony, hanem élvezetes is volt.
A szervezés gördülékenysége, a technikai háttér és a támogató légkör szintén kivívta a csoport elismerését.
„Az idő gyorsan múlott, sokszor úgy éreztem, maradnék még.”
„A csoport légköre, a nyitottság, a támogatás megerősítő élmény volt.”
A résztvevők szerint…
„A játékok és feladatok mind érdekesek voltak, sokat segítettek a fejlődésben.”
„Kitűnő, odafigyelő, hozzáértő, humoros vezetők és a sok közös játék.”
„Sok mindent tovább viszek magammal – leginkább magamról tanultam.”
Fejlesztendő területek
A legtöbb kritika az online alkalmakhoz kapcsolódott:
- az interaktivitás hiánya,
- az elméleti részek sűrűsége,
- és az a kívánság, hogy még több személyes találkozás legyen.
„Jobban örültem volna, ha az egész program jelenléti lett volna.”
„Az online órák elméleti része kevésbé kötött le.”
Jövőbeli irányok
A KilátóSáv program blended (vegyes) képzésként valósult meg, a személyes és online alkalmak arányát a pályázati keretek is meghatározták. A résztvevői visszajelzések alapján azonban érdemes fontolóra venni, hogy a jövőben – a formai kötöttségek figyelembevételével –:
- a személyes alkalmak aránya növelhető legyen,
- az online anyagok még inkább felhasználóbarát, rövidebb, fókuszáltabb formában jelenjenek meg,
- és a tanult módszerek gyakorlati alkalmazhatósága még nagyobb hangsúlyt kapjon.
KilátóSáv Budapest – Elmélyülés, gyakorlat és rugalmasság
A budapesti KilátóSáv képzési csoport meghirdetésére összesen 31 fő jelentkezett, jelezve a program iránti kifejezetten magas érdeklődést. A jelentkezők motivációi között gyakran megjelenő, visszatérő elem volt az önismereti és tanulási kompetenciák fejlesztésének igénye. Az alábbi idézet jól szemlélteti azt a belső szükségletet és tanulási kihívást, amely sok jelentkező döntésének hátterében állt:
„Egész életemben voltak problémáim a tanulással, mindig azt mondom, hogy nem tanultam meg tanulni, nincsenek jó módszereim, amikre szükségem lenne. Az érettségit is nehezen tettem le, az egyetemet be se tudtam fejezni sajnos. A munkában is úgy érzem, nehezen fejlődök, hiába próbálkozom, úgy érzem, nem vagyok képes dolgokra. Nagyon jó lehetőségnek tűnik ez a program.”
A képzési időszak során összesen 18 fő vett részt legalább egy alkalmon. A részvételi intenzitás a képzési alkalmakon váltakozó volt, amit nagymértékben befolyásoltak az egyéni élethelyzetek, mint például a bizonytalan lakhatási körülmények, a technikai eszközökhöz való hozzáférés hiányosságai, a családi élethelyzetekből adódó korlátok, valamint a résztvevők munka- és időbeosztása.
Fontos kiemelni, hogy akik aktívan bekapcsolódtak az online vagy személyes alkalmakba, azok elkötelezetten vettek részt a közös munkában, hozzájárulva a csoport dinamikájához és a tanulási folyamat eredményességéhez.
A budapesti KilátóSáv csoport visszajelzései azt mutatják, hogy a program legnagyobb értékei a gyakorlati tudás, a csoportvezetők hozzáállása, valamint a személyes támogatás voltak. A blended képzési forma keretében megvalósult tanulási folyamat során különösen nagyra értékelték azokat az alkalmakat, ahol saját példákon keresztül lehetett közösen gondolkodni.
Erősségek
Az elméleti anyagok érthetősége és hasznosíthatósága (5,0) és a gyakorlati feladatok alkalmazhatósága (4,8) egyértelműen azt mutatja, hogy a tananyag tartalmilag magas színvonalú volt.
A képzés időtartamát (4,8) és a program ajánlhatóságát (4,8) is kiemelkedően értékelték a résztvevők.
A személyes találkozások támogató légköre, a facilitátorok hozzáértése és a résztvevők közti kapcsolódások megerősítették a tanulás élményét.
„Köszönöm szépen a személyes támogatást, lehetőséget!”
„A két vezető hozzáállása, a helyszín biztosítása nagyon sokat jelentett.”
Fejlesztési irányok
Az értékelések alapján fontos lehet:
- a blended forma további finomhangolása – az online órák interaktivitása kapott alacsonyabb pontszámot (3,3),
- valamint a tanultak mindennapi életbe való beépítésének támogatása, amelyre még nagyobb hangsúlyt érdemes fektetni (3,5).
Az ütemezés rugalmasságát és a tanulási forma praktikumát a jövőben érdemes úgy alakítani, hogy jobban illeszkedjen a résztvevők életritmusához és elérhetőségéhez.
KilátóSáv – Tapasztalat és kitartás a Budapesti Fegyház és Börtönben
A KilátóSáv képzési program budapesti csoportja különleges szakmai környezetben, a Budapesti Fegyház és Börtönben valósult meg. A 60 órás képzési folyamat során a résztvevők nemcsak új tudást, hanem önismereti, reziliencia- és életvezetési készségeiket is fejlesztő élményt szereztek. Az elégedettségi kérdőívek eredményei ezt egyértelműen visszaigazolták: a program átlagosan 4,8-as értékelést kapott a megszerzett hasznos tudásra, és 4,7-et az általános elégedettségre, ami kimagasló szakmai eredménynek számít. 18 fő vett részt a képzési programon legalább egy alkalommal.
A KilátóSáv börtön csoportjának egyik legfontosabb tapasztalata az volt, hogy a képzési egységek önállóan is értelmezhetőek, ezáltal minden résztvevő – akár a program közepén bekapcsolódva – értékes ismeretekhez juthatott. Ugyanakkor a szakmai stáb tudatos döntése volt, hogy a záró alkalmakon nem vontak be új tagokat, ezzel is megőrizve a már kialakult bizalmi légkört és csoportkohéziót. Ez a döntés bizonyította, hogy a tanulási hatékonyság alapja a stabil, biztonságos csoportdinamika.
A csoportmunka során természetesen ellenállások is megjelentek, különösen az első alkalmakon. Többen eleinte elzárkóztak a részvételtől, kételkedve a program gyakorlati hasznában. A stáb következetes, bizalmat építő hozzáállása azonban meghozta gyümölcsét: a kezdetben bizonytalan résztvevők közül többen aktív tagjaivá váltak a csoportnak, és végül ők adták a legpozitívabb visszajelzéseket. Ez a folyamat jól mutatja, hogy az ilyen típusú képzések valódi belső változásokat is elindíthatnak.
A KilátóSáv projekt a fejlesztett digitális tananyagokra is épült. Ezekhez a tartalmakhoz a szabadulást követően is hozzáférhetőek, így a tanulási és fejlődési folyamat folyamatosan, önállóan is fenntartható maradt. Ez a tapasztalat egyértelműen bizonyítja, hogy a KilátóSáv program túlmutat az intézményi falakon, és valós esélyt teremt a társadalmi és munkaerőpiaci reintegrációra.
A magyar és szerb partner szervezetek közötti együttműködés szintén meghatározó eleme volt a folyamatnak. Az Antropos Mentálhigiéné Egyesület szakmai javaslatai, különösen a digitális tananyagok fejlesztését illetően, jelentős módszertani előrelépést eredményeztek. A közös munka során valódi tudás- és tapasztalatcsere valósult meg, amely hosszú távon is erősíti a partnerséget és a további fejlesztéseket.
Összességében a KilátóSáv program budapesti börtön csoportja komplex, emberi és szakmai szinten is sikeres folyamatként zárult. A képzés nemcsak tudást és készségeket adott, hanem önbizalmat, motivációt és új perspektívát is nyújtott a résztvevőknek – mindez pedig hozzájárul ahhoz, hogy a szabadulás után valódi újrakezdési lehetőségek nyíljanak meg előttük.